在家上网课,还是在校上课,是个价值10万加币的问题

ert0000

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现在各大群最大的讨论话题是给孩子选在家上网课,还是在校上课,我掐指一算,这是个价值10万加币的问题

各方都有很坚实的论据,其实就是一个豪赌。

老夫看,对在小学的孩子的影响不大。

对初中和高中的,影响就大了去了。选对了,平均增值10万,选错了,平均亏10万。 :buttrock:
 

pido

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现在各大群最大的讨论话题是给孩子选在家上网课,还是在校上课,我掐指一算,这是个价值10万加币的问题

各方都有很坚实的论据,其实就是一个豪赌。

老夫看,对在小学的孩子的影响不大。

对初中和高中的,影响就大了去了。选对了,平均增值10万,选错了,平均亏10万。 :buttrock:
 

rottenmelon

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上网课,学区房的价值不存在了
 

ert0000

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先说网课,三个层面,内容,效果,时间长度
内容:教育局可能说按照大纲,安省大纲怎样,大家自己清楚,就是个纲领,
效果: 按我观察和掐算,效果是学校课程的40% TO 60%.
时间长度: 目前看是一个老学期的长度,但我估计疫情在秋冬会二次全世界爆发,所以这网课得1年时间至少
如果孩子的志向是藤校,金刚,虎贲选网课是自废武功。在家上网课1年,藤校,金刚,虎贲基本上就别惦记了。
如果孩子实际能力或志向不是藤校,金刚,虎贲,依我看这个选项最好。
好处是安全,就是说选这个选项的基本是给家里成年人选择的

再说在校上课,
内容和效果肯定比网课强一大档。
最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。 如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。
 
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就是说上网课,就去不了藤校,每年可以省下10万。 :good: :good: :good:
 

pido

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同意。我觉得,初中高中还得去学校。这个年龄段,如果不每天见见异性同学,可是要有心理问题呀。
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时间长度: 目前看是一个老学期的长度,但我估计疫情在秋冬会二次全世界爆发,所以这网课得1年时间至少
如果孩子的志向是藤校,金刚,虎贲选网课是自废武功。在家上网课1年,藤校,金刚,虎贲基本上就别惦记了。
如果孩子实际能力或志向不是藤校,金刚,虎贲,依我看这个选项最好。

再说在校上课,
内容和效果肯定比网课强一大档。
最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母,就是说选这个选项的基本是给家里成年人选择的。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。
 

凤舞九天

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依我看,小学生应该去学校上课,初中高中生应该上网课
 

鸿蒙

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先说网课,三个层面,内容,效果,时间长度
内容:教育局可能说按照大纲,安省大纲怎样,大家自己清楚,就是个纲领,
效果: 按我观察和掐算,效果是学校课程的40% TO 60%.
时间长度: 目前看是一个老学期的长度,但我估计疫情在秋冬会二次全世界爆发,所以这网课得1年时间至少
如果孩子的志向是藤校,金刚,虎贲选网课是自废武功。在家上网课1年,藤校,金刚,虎贲基本上就别惦记了。
如果孩子实际能力或志向不是藤校,金刚,虎贲,依我看这个选项最好。
好处是安全,就是说选这个选项的基本是给家里成年人选择的

再说在校上课,
内容和效果肯定比网课强一大档。
最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。 如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。
赞同。网课就是闹着玩,互动性太差了,注意力和环境的影响都比较大。
只要防控做的好,跟老美的边界别开,对外来人口严格管控筛查,像中国那样,开课问题不大。
 

lili25777

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内容:教育局可能说按照大纲,安省大纲怎样,大家自己清楚,就是个纲领,
效果: 按我观察和掐算,效果是学校课程的40% TO 60%.
时间长度: 目前看是一个老学期的长度,但我估计疫情在秋冬会二次全世界爆发,所以这网课得1年时间至少
如果孩子的志向是藤校,金刚,虎贲选网课是自废武功。在家上网课1年,藤校,金刚,虎贲基本上就别惦记了。
如果孩子实际能力或志向不是藤校,金刚,虎贲,依我看这个选项最好。
好处是安全,就是说选这个选项的基本是给家里成年人选择的

再说在校上课,
内容和效果肯定比网课强一大档。
最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。 如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。
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先说网课,三个层面,内容,效果,时间长度
内容:教育局可能说按照大纲,安省大纲怎样,大家自己清楚,就是个纲领,
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最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。 如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。
没准儿以后所有的教育就是线上了呢,这次疫情加速了这种趋势
 

ert0000

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不管是准备去学校上学的,还是在家上网课,都不是十全十美。都有各自的风险和好处。

教育局在安排网课的,肯定不可能达到IN PERSON的水平。成年人自己看专业领域吧,你们在家上班,自己说效率是高了还是低了?
同样也适用去学校上课的,学校会采取一些措施SOCIAL DISTANCE,卫生等等,再怎么做,被感染的概率还是比在家的要高。

华人对教育很看重可以理解,华人孩子多的地方,不管是IB,GP,还是EOM。都有上面的问题。在和校方沟通的时候,不管哪方在争取的时候,都应该就事论事,不能往种族或歧视的方向走,这个方向很危险,毕竟目前IB.GP,EOM还真没有任何对华裔的歧视,如果有歧视,怎么可能华裔在这几个PROGRAM人数这么多呢?
 

woow

吓人也看,坚持把戏看完,,,(⌒▽⌒)
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时间长度: 目前看是一个老学期的长度,但我估计疫情在秋冬会二次全世界爆发,所以这网课得1年时间至少
如果孩子的志向是藤校,金刚,虎贲选网课是自废武功。在家上网课1年,藤校,金刚,虎贲基本上就别惦记了。
如果孩子实际能力或志向不是藤校,金刚,虎贲,依我看这个选项最好。
好处是安全,就是说选这个选项的基本是给家里成年人选择的

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最大的问题是被疫情感染的风险。根据统计被感染后,孩子得重症或死亡的概率远远小于父母。有了这个选项,被感染的机率就比上网课的要高。问题是能高多少呢?自己掐算吧,现在加拿大社会已经是社区防疫模式,就是各得症的还在社会大众中,只有重症才进院,想想在社会上有多少阳性的还在趴趴走?从这个角度看,把孩子陷在家里,得到的被感染机会的减少量或比例得自己算。 如果孩子实际能力或志向是藤校,金刚,虎贲,依我看去学校这个选项更靠谱。


金刚虎贲是神马意思?谢谢
 

茶马盐铁

我想看看自定义头衔到底能有多少字。继续加,看系统什么时候把这个字符串截断。呃,居然还有?那就继续吧。
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今年连大学都是网课。
 

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金刚虎贲是神马意思?谢谢

村民得紧跟形势啊。金刚虎贲之前谈的太多了,就是加拿大的5大大学金刚本科专业和10大虎贲本科专业。

7-12年级,除非极少数神童(天才类)孩子,如果上1年网课,恕我直言,金刚虎贲就基本别想了,这么多年,见识过数神童(天才类)孩子,我见识到的就是4个人,分别在IB, EOM.GP各有各的神奇的地方,完全是自我驱动型,缺一年正规正常的中学课根本不是事,一般孩子没法比。也没必要比。

网课就是大锅菜,没有互动,即使使用最好的科技手段(那都是钱,我看教育局是不可能在全民教育上动用非常昂贵的技术手段的,也没那个经费和资源).

其实是很公平的,
愿意TAKE 额外多(多多少,自己算)被感染机会和风险的,就在学业上学得更多更扎实。
更在意家人和孩子健康的,稳妥的网课,身体平安进村大也是不错的选择。
 
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